基于“數字星球系統”的地理教室設備配置方案
“數字星球系統”以其的硬件功能設計，配合強大、簡捷的軟件控制平臺，以及符合新課程標準的課程資源，直觀形象地解決了中學地理中多因素、長時間、大尺寸、多角度的教學難題。
由于“數字星球系統”是一個強大的、具有多種功能特點的三維圖像顯示系統，我們在設計“數字星球系統”的同時，配備高能電腦，以使其達到教學效果。
同時，考慮到“數字星球系統”應用于學校地理教室，輔以其他信息化設備和教具，將更有效烘托地理教學氛圍，有利于教師教學活動的開展和學生學習效率的提高，在基于“數字星球系統”的地理教室設計方案中，推薦以下主要配置，供學校選擇：
A. 數字化立體地形：
與電腦配合使用，支持三屏顯示，教師教學設計及教學活動相關資源與“數字星球系統”互動的同時，通過平面投影向學生展示，圖文并茂，加深學生理解。
B. “數字星球系統”移動教學車：
支持移動教學，可以在教室不同位置自由移動，以利于不同角度的學生觀察了解教師教學內容。同時移動車自備的電動升降系統，可配合天文演示穹頂，取下球幕后投影到天文演示穹頂教學。
C. 天文演示穹頂
吊頂安裝于教室天花板處，使用時于”數字星球系統”正上方，把球幕取下按下移動教學車升期鍵，可演示天文科普知識，加深學生理解。
D. 知識窗簾：
包括各種實景拍攝的“數字星球系統”展示的天文、地理現象，置于地理教室窗戶，烘托地理教學氛圍。